Miljöbarometern
Trygghet är en viktig förutsättning för god lärandemiljö. Till 2030 ska vi ha en inkluderande och ändamålsenlig lärandemiljö som tar hänsyn till jämställdhetsaspekter så att alla kan känna sig trygga i skolan.
Trygga elever i åk 9
Mål 4 God utbildning för alla
| Rad-id | Mätområde | Datum | Värde (%) |
|---|---|---|---|
|
0 |
Totalt |
2016 |
79 |
|
1 |
Totalt |
2018 |
79 |
|
2 |
Totalt |
2020 |
75 |
|
3 |
Totalt |
2021 |
75 |
|
4 |
Män |
2020 |
74 |
|
5 |
Män |
2021 |
74 |
|
6 |
Kvinnor |
2020 |
77 |
|
7 |
Kvinnor |
2021 |
77 |
|
8 |
Alla kommuner (ovägt medel) |
2016 |
83 |
|
9 |
Alla kommuner (ovägt medel) |
2018 |
81 |
|
10 |
Alla kommuner (ovägt medel) |
2020 |
79 |
|
11 |
Alla kommuner (ovägt medel) |
2021 |
79 |
Datakälla: Skolinspektionen
Kommentar
I de kommunala skolorna i Södertälje uppger tre fjärdedelar av eleverna att de känner sig trygga i skolan. Sedan första gången frågan ställdes, 2016, har andelen gått ned. Fler flickor än pojkar anger att de känner sig trygga. Medelvärdet för alla kommuner är genom åren högre än i Södertälje.
Om statistiken
Indikatorn visar andel elever i årkurs 9 som angivit något av alternativen stämmer helt och hållet eller stämmer ganska bra som svar på påståendet "Jag känner mig trygg i skolan", i Skolinspektionens Skolenkät. För data på kommunnivå redovisas enbart elever i kommunala skolor.